“雷鋒長著一張娃娃臉，總是笑盈盈的。每次一進門，同學們就圍上去搶著跟他說話，像和自家哥哥嘮嗑一樣。興致來了，雷鋒還會和男同學‘掰腕子’，坐在班級中間，操著一口湖南話問，誰來和我比一比？”

　　盛夏時節(jié)，73歲韓頌東在撫順家中，向記者講起一段跨越62年的往事。在她身后，擺放著一張泛黃的黑白照，那是20歲的雷鋒和孩子們的合照，包括韓頌東在內的十多個孩子圍攏在他身旁，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。

　　“那是1960年的冬天，下課鈴一響，雷鋒叔叔就來了。”大家都很高興，簇擁到雷鋒身邊。韓頌東回憶：“雖然中午大伙肚子餓得咕咕叫，可雷鋒叔叔來了，也就把餓拋到腦后了。”

　　那年，雷鋒在韓頌東所讀小學——撫順市望花區(qū)建設街小學（現(xiàn)雷鋒小學）任校外輔導員。62年過去了，當年懵懂的女孩，已是年過古稀的老人，但雷鋒親切、熱情的模樣，依舊深深刻印在韓頌東的腦海里。

　　她說，雷鋒在部隊刻苦訓練，胳膊經(jīng)常練得腫起來。有時和孩子們“掰腕子”，禁不住“車輪戰(zhàn)”，也會敗下陣來。雷鋒也不生氣，而是問同學們：“你們是咋想的？”一個男同學搶著說：“要想贏你，就得咬著牙拼到底。”雷鋒笑著說：“就是要有這樣的精神。”

　　“他肯吃苦，不服輸，總教我們樂觀面對困難。”這樣的雷鋒，深深印在韓頌東的腦海里，也成為她日后的行為榜樣。

　　“有一次下鄉(xiāng)割麥，手上被劃開十幾道口子，一瞬間鮮血就把手染紅了。可我咬牙堅持，也不喊疼，農(nóng)民大媽心疼我，撕下布條幫我把手包上。第二天繼續(xù)堅持干活。大家都不敢相信我還能堅持下地。我說，雷鋒叔叔告訴過我，不要向困難低頭，遇到困難時，要勇敢堅持下去。”韓頌東說。

　　雷鋒喜歡孩子，出差也惦念著他們。出差超過三天，他就會寫信，詢問同學們“學了些什么，有沒有進步”?？斓狡谀?，他還把省吃儉用攢下來的錢買鉛筆，送給同學們做獎勵……

　　與雷鋒接觸多了，韓頌東心里也埋下一顆種子：長大后要成為一名老師。一天中午，韓頌東把這個愿望告訴雷鋒，雷鋒一個勁兒地說好。

　　1970年，韓頌東成為撫順師范學校第一批學生，畢業(yè)后如愿成為一名老師。

　　應該怎么成為一名合格的教師？這是韓頌東一直思考的問題。“這么多年思來想去，還是雷鋒叔叔給我的啟發(fā)最大，是他教會我怎樣當一名好教師，那就是要愛學生。他總是關心每一個遇到困難的孩子，走進他們的內心，想盡辦法幫助他們。”

　　從教36年，她不怕吃苦，堅持給學生講雷鋒故事，讓雷鋒成為孩子們成長的第一課。

　　韓頌東還有一次和雷鋒去家訪的珍貴經(jīng)歷。

　　“怎么家訪，也是雷鋒教給我的。”韓頌東回憶，有一次，她和雷鋒去吳同學家進行“家訪”。這位吳同學愛逃課，家庭也不和諧，校里校外總挨罵。

　　剛進門，吳同學的繼母就一直嚷嚷著孩子的不是。雷鋒見狀，先是夸他善良，懂得體諒人，又說：“您也不容易，咱們一起幫助他，培養(yǎng)他成才。”吳同學覺得雷鋒能和他心貼心，打心眼里為他著想，因此也愿和雷鋒交心，聽“雷鋒叔叔的話”。

　　這樣的家訪路，當了老師后的韓頌東走了上千遍。她利用假日進學生宿舍，訪學生家庭，幾乎每一名學生的家里，都留下了她的足跡。“是雷鋒教給我的，帶學生不能怕苦，不能讓任何一個孩子掉隊。”

　　教學生涯中，韓頌東當過教務處干事、班主任、黨支部書記、招生辦負責人、德育教研室主任等。韓頌東說：“不管我做哪個崗位，都不改變我的宗旨：老老實實做人、踏踏實實做事，永遠傳承雷鋒精神。不管遇到什么情況，作風不變，本色不變。”

　　如今，教了半輩子書的韓頌東，依然堅守在雷鋒精神的講臺上，踐行著“長大后我要成為你”的諾言。

　　從撫順技師學院退休后，韓頌東依然積極參加學雷鋒志愿活動，隨時到撫順市各社區(qū)講黨課。她堅持每年回到雷鋒小學為孩子們講述雷鋒故事，還定期到雷鋒紀念館當志愿者。為了準備講稿，這位古稀之年的老人經(jīng)常要熬到夜里一兩點。每次講到“掰腕子”的故事時，老人會情不自禁地興奮起來，就好像回到當年比賽的教室一樣。

　　“有一分熱發(fā)一分光，這是雷鋒教給我的，我也想這么做。”韓頌東說，從成為雷鋒的學生那天起，自己的人生就“釘”在這條路上——一條永遠熱情、永遠奉獻的路。